延安精神进校园情况汇报
西安市育英小学
为深入贯彻关于用党的光荣传统和优良作风教育人、培养人的重要指示精神，我校立足深厚的红色校史资源，将弘扬延安精神与落实立德树人根本任务紧密结合，系统推进延安精神进校园工作。通过多年实践，已形成特色鲜明、富有成效的教育模式，现将主要做法、工作成效及未来规划汇报如下：
一、主要做法：构建“校史传承—红色育人—实践创新”三位一体工作体系
（一）深耕红色校史传承，筑牢精神根基
我校前身为1938年诞生于延安的陕西省西安保育小学，是中国共产党在延安时期创办的干部子弟寄宿制学校，被誉为“马背摇篮”。我们深入挖掘这一光荣校史资源，让延安精神成为学校的文化基因。
1.校史文化系统化建设
建成陕西首个“周恩来励志馆”，集中展示周恩来总理求学经历、革命生涯及崇高品质的珍贵史料，同步陈列学校从延安保育小学到现代育英小学的发展历程。馆内设置“马背摇篮”主题展区，通过实物复制、历史照片、情景再现等形式，展现学校在烽火岁月中坚持办学的艰辛历程，年均接待师生及社会各界参观学习3000余人次。校园文化建设深度融合红色元素，“知行园”内复原延安窑洞场景，建造“马背摇篮”主题雕塑，让学生在日常生活学习中时时处处受到红色文化的熏陶。
2.打造“周恩来班”示范品牌
在中国中共文献研究会周恩来生平研究分会指导下，我校创建全省首个“周恩来班”，形成了特色鲜明的创建模式。
评选机制规范：制定《周恩来班评选标准与管理办法》，从思想品德、学习态度、社会实践、集体奉献等维度设置量化指标，每年级评选1-2个校级“周恩来班”。
课程体系创新：研发《知周学周》校本课程，通过故事、影像、名言等形式，系统学习周恩来同志的革命精神和崇高品格。课程包含“为中华之崛起而读书”的理想教育、“严谨细致”的作风教育、“严于律己”的品德教育３个板块。
实践活动丰富：开展“像周恩来总理那样做人做事”主题实践活动，组织学生参与“文明校园创建”社区志愿服务“红色故事宣讲”等活动，让学生在实践中践行恩来精神。
激励机制健全：学校建立“大鸾章”“翔宇章”“恩来章”学生三级争章制和学业质量、专项活动和群体发展“433创班制”周恩来班评价机制，激励全体师生向榜样看齐、向标准对标。
3.红色教育资源立体开发
“五老”育人机制：聘请毛主席机要秘书高智、中南海西华厅原工作人员孙国平夫妇、八路军西安办事处纪念馆老馆长上官习琴等担任校外辅导员，定期开展“口述校史”活动，让历史见证者讲述亲身经历的革命故事。
红色研学线路：依托毗邻八路军西安办事处纪念馆的区位优势，联合开发“红色印记”主题研学路线，涵盖纪念馆旧址、校史馆、周恩来励志馆等红色地标，年均接待学生研学实践5000余人次。
（二）创新育人载体，推动延安精神“三进”工程
1.推动延安精神进课堂
构建“基础＋拓展＋特色”三级课程体系：
国家课程渗透：在语文、道德与法治、历史等学科教学中深度融入延安精神教育内容，如在语文课教学《延安，我把你追寻》，引导学生思考新时代如何传承延安精神。
校本课程深化：开发《南泥湾之春——延安精神读本》《翔宇中华》等系列校本教材，设立陕北民歌、安塞腰鼓、革命主题陶艺等特色社团，年均开展红色主题教育50余场。
实践课程体验：定期开展“我是小八路”西安“八办”沉浸式体验课程，学生着八路军服装参与挑水、推磨、编草鞋等劳动实践，年均参与1200余人次。
2.推动延安精神进活动
仪式教育：每周升旗仪式开设“延安精神微讲堂”，每年开展“红色基因代代传”清明祭扫，在庄严仪式中强化精神认同。
文化育人：创排《烽火育英》《我们的青春》等校史情景剧，承办市级“延安精神进校园”文艺宣讲，邀请非遗传承人讲述《半碗饸饹》等革命故事，让红色教育入脑入心。
榜样引领：设立“延安精神小标兵”评选，将延安精神相关品质纳入学生综合素质评价，近三年评选校级标兵240名。
3.推动延安精神进环境
实境体验：建设“延安精神主题长廊”，图文并茂展示延安精神内涵、校史沿革和育人成果。利用VR技术开发“红色育英”虚拟展馆，再现“马背摇篮”历史场景，获西安市教育信息化创新案例一等奖。
空间营造：在教室、走廊、校园景观设计中融入延安元素，营造“一草一木能传情，一砖一瓦可育人”的浓厚文化氛围。
（三）建强师资队伍，提升育人实效
定期组织教师赴延安、照金等革命旧址开展研修培训，邀请延安精神研究专家来校讲学，提升教师的政治素养和育人能力。每月举办“红色育人”教学研讨，开展示范课、观摩课、案例分享等活动，推动延安精神教育与学科教学深度融合。设立专项教研课题，鼓励教师围绕“延安精神育人路径创新”等开展研究，形成一批高质量的教研成果。
二、工作成效：实现育人质量和品牌影响双提升
（一）学生成长成效显著
“周恩来班”的创建和延安精神的传承，使学生理想信念更加坚定，道德素养显著提升。学生文明礼仪、助人为乐、勤俭节约蔚然成风，集体荣誉感和社会责任感明显增强。近三年来，学生品德优秀率高于全市平均水平7个百分点，先后有12名学生获省市级“三好学生”“新时代好少年”等荣誉称号。学生在各级各类竞赛中成绩优异，展现出自强不息、奋发向上的精神风貌。2015届毕业生肖金佳在刚刚结束的全国十五运上获飞碟多向混团体银牌！
（二）教育成果获得肯定
学校的红色育人模式得到广泛认可，相关成果《基于“学校—社区”红色资源协同育人的大思政课程与教学体系建构与实践》等2项成果连续获得“陕西省基础教育教学成果特等奖”。“周恩来班”创建经验在全省交流推广，成为德育工作特色品牌。西安市延安精神研究会评价我校“形成了可复制、可推广的‘红色育人’模式”。
（三）示范辐射效应凸显
学校牵头组建“红色教育联盟”，与西安交通大学、西安市第八十九中学等5所学校共享课程资源、联合开展教研，覆盖学生8000余人。与社区合作开展“延安精神志愿服务”，学生年均参与志愿服务2000余小时，获评“最佳志愿服务项目”。学校红色教育经验被陕西电视台、西安新闻网等主流媒体报道，网络阅读量突破50万，省教育厅官方微信公众号专题推介我校做法。
三、未来规划：深化内涵发展，提升示范水平
（一）深化课程体系建设
与延安革命纪念地管理局、陕西省委党史研究室合作，开发“延安精神”系列精品课程，建设线上课程资源库。完善“周恩来班”培养体系，细化评价标准，推广创建经验。
（二）建强实践育人平台
规划建设“延安精神主题教育实践中心”，设置专题展陈、情景教学、互动体验等功能区，面向校内外开放，承接党员干部党性教育、青少年研学实践、师资培训等任务，打造区域性红色教育示范基地。
（三）推动研究成果转化
设立校级“延安精神育人研究”专项课题，支持教师开展理论研究与实践探索，形成高水平研究成果。总结“周恩来班”创建、校史文化育人等方面的成功经验，形成可复制、可推广的工作模式和典型案例。
（四）扩大交流合作范围
加强与国内其他革命老区学校的交流合作，探索与俄罗斯、越南等国家革命后代学校的友好交流，通过师生互访、线上研讨等形式，传播延安精神，促进文明互鉴。
学校将以申报省级示范基地为契机，持续深化延安精神教育，擦亮“红色育英”品牌，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，让延安精神在新时代绽放更加璀璨的光芒！
