用延安精神赋能学校高质量发展
宝鸡市高新第十小学
宝鸡市高新第十小学是宝鸡市高新区管委会管理的一所公办小学，学校于2021年9月建成投用，现有教学班47个，学生2730名，教职工132名，党员35名。
自建校以来，我们以党建为引领，全面落实党的教育方针，用延安精神赋能学校高质量发展。宝鸡市、高新区两级延安精神研究会先后多次莅临学校，开展“延安精神进校园”主题宣讲、文艺演出、书法培训、调研指导等活动，为学校红色育人实践提供了有力支持。2022年《陕西日报》以《宝鸡高新第十小学：让学生自信快乐成长》为题对学校党建工作做了专题报道。
学校作为宝鸡市延安精神研究会第一个授牌的小学类市级延安精神教育践行基地。我们在“延安精神进校园”、抓实红色教育方面的做法可以概括为“一一三”，即“淬炼一支队伍、编撰一套读本、实现三个融合”，现将具体做法分享如下：
一、淬炼一支队伍：培根铸魂，用延安精神锻造教师队伍
作为一所新建学校，我们用延安精神滋养初心、淬炼教师灵魂、锻造师资队伍，坚定教师“为党育人、为国育才”的使命与担当，培养“四有”好老师和时代“大先生”。学校组织教职工系统学习延安精神，结合小学育人实际，将延安精神融入办学治校、课程建设、队伍培养、日常管理等各环节，制定红色育人岗位职责清单，明确岗位育人任务，形成全员参与的育人体系。
党支部充分发挥战斗堡垒作用，开展“我是党员 向我看齐”承诺践诺活动，全体党员及骨干教师与80名特殊学生结为成长共同体，从思想引导、学业辅导、生活关怀等方面提供帮助，构建起全员协同的红色育人格局，为学校发展筑牢思想基础。建校以来，先后有14名老师收到来自家长的爱心锦旗。
二、编撰一套读本：搭建载体，构建红色育人学习体系
2022年10月27日，习近平总书记瞻仰延安革命纪念地时强调：“在延安时期形成和发扬的光荣传统和优良作风，培育形成的以坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神委主要内容的延安精神，是党的宝贵精神财富，要代代传承下去。”为让延安精神可感可学、可悟可行，学校立足宝鸡本土红色文化资源与学生认知特点和成长需求，探索编撰了一套《延安精神小学生读本》。这套读本共６册，每个年级１册。读本的编排遵循小学生成长认知规律，由浅入深、由易到难、由形象到抽象，采用阶梯式内容架构精准设计，让红色文化更能贴近学生的认知。
（一）贴合学段精准编撰，筑牢育人基础
一年级以“我眼中的延安”为主题，搭配拼音文字与卡通插画，直观普及延安的地理位置、风土人情、革命旧址等基础知识，拉近低龄学生与红色文化的心理距离。
二年级以“童谣颂延安”为核心，精选通俗易懂、节奏明快的红色童谣，标注拼音与朗读节奏，搭配情景插画，方便学生传唱感悟，传递红色情怀。
三年级以“诗歌忆延安”为导向，收录《延安颂》等经典红色诗歌节选，增设诵读技巧指导、诗句内涵解读及感悟思考板块，引导学生在激情诵读中体会红色诗歌传递的情感力量。
四年级以“故事悟精神”为重点，精选白求恩救死扶伤、张思德全心为民等经典革命故事，融入扶眉战役等宝鸡本土红色事迹，通过故事拆解延安精神核心要义，让学生在阅读中领悟精神实质。
五年级以“观影寻情怀”为载体，选取《闪闪的红星》《小兵张嘎》等经典红色影片精彩片段，搭配《影片背景介绍》《经典台词解读》及《互动思考》栏目，以视听融合激发学生情感共鸣。
六年级以“名著承精神”为目标，节选《红岩》《青春之歌》等红色经典名著片段，解读延安窑洞、革命徽章等红色文物背后的故事，引导学生明确红色基因传承的责任。
（二）科学规划读本运用，落实育人目标
围绕6册红色读本，学校制定系统完善的教学实施计划，每学期为各年级安排2个相关主题课程，通过６年连贯培育，累计开展24个红色专题学习，形成“阶梯架构、螺旋上升、循序渐进”的红色育人体系，保障延安精神持续浸润学生成长。教学中，读本内容与语文、道德与法治、艺术教育等学科深度链接，融入“十小好课堂”建设，让红色教育融入日常教学，最终实现延安精神内化于心、外化于行的教育目标。
（三）丰富载体拓展形式，凸显育人实效
以延安精神校园读本为核心抓手，学校策划推动红色教育从课堂延伸至校园、家庭与社会，全方位提升育人实效。校园层面，定期组织红色故事演讲比赛、红色童谣传唱会等活动，深化学生对读本内容的理解与精神体悟。家庭层面，设计亲子共读任务单，组织“亲子共读红色读本”主题活动，同步开展亲子红色研学实践，与学校家访活动形成育人合力。社会层面，组织学生实地走访延安革命纪念馆等，聆听革命先辈后人讲述经历，实现读本知识与实地体验深度融合。结合宝鸡本土红色资源，定期组织学生走进扶眉战役纪念馆、宝鸡烈士纪念馆等场馆开展实景研学，增强红色教育感染力与实效性。
三、实现三个融合：全场景渗透，释放红色育人效能
学校把延安精神进校园与思政教育、专题活动、校园生态深度融合，助力学校办学质量稳步提升。
（一）与思政教育融合，完善育人路径
立足思政课堂育人阵地，学校将读本中的红色故事、精神内涵与宝鸡本土红色文化深度融入思政课堂，通过情景模拟体验、小组辩论探究、主题演讲等形式，引导学生理解延安精神的时代价值。聚焦思政教师队伍建设，学校组织教师参与区级思政教学大练兵活动，开展思政课例研磨，提升红色教育业务素养。
（二）与专题活动融合，深化实践体悟
学校以“每学期两次红色读本专题队会”为固定抓手，拓展多项特色活动：常态化开展“班班唱红歌”，让红色歌曲成为课前最美的旋律；连续举办４届校园红歌合唱比赛，让红色歌曲浸润学生心灵；连续两年与市、区两级延安精神研究会联合开展延安精神进校园文艺演出活动，让红色精神接续传承。
（三）与校园文化融合，厚植红色底蕴
红色文化是我们校园文化设计的主色调，我们秉承红色铸魂、多元融合的设计理念，在校园建设红色文化长廊，在图书室设立红色阅读专区，在各班级设置红领巾先锋角展示区，在校园醒目地方展示延安精神进校园专题活动照片，实现“时时受教育、处处受熏陶”。
延安精神是我们党的宝贵精神财富，“延安精神进校园”是学校落实立德树人根本任务的有力抓手，我们始终坚持用延安精神建设学校、发展学校，学校先后获得宝鸡市作业革命示范校、宝鸡市课后服务示范校、宝鸡市红领巾法学院等多项荣誉称号。未来，我们将继续探索“延安精神进校园”的有效路径，推动红色教育走深走实，让红色基因成为学生全面成长的精神动力，让延安精神为学校高质量发展全面赋能。
